La educación en Panamá es obligatoria para los seis años de la educación primaria, y los tres primeros años de la educación secundaria (llamada educación pre-media). Al terminar estos nueve años de escuela los estudiantes reciben el "Certificado de Educación Basica General"^[1] A partir del año escolar de 2004/2005 habían cerca de 430,000 estudiantes matriculados en los grados de primero a sexto (95% de asistencia).^[1] La matrícula total en los seis grados de la escuela secundaria para el mismo período fue 253,900 (60% de asistencia).^[1] Más del 90% de los panameños saben leer y escribir.^[1] A partir del año 2004, más de 92,500 estudiantes panameños asistieron a la Universidad de Panamá, a la Universidad Tecnológica de Panamá, y a la Universidad Santa María La Antigua, universidad católica privada.^[1] Incluyendo a las universidades más pequeñas, hay 88 instituciones de educación superior en Panamá.^[1]

Contenido 1 Niveles educativos de Panamá 2 Historia 3 Disparidad entre centros urbanos y areas rurales 4 Educacion secundaria y universitaria 5 Autenticación de diplomas extranjeros 6 Véase también 7 Referencias

Niveles educativos de Panamá

En el nivel preescolar, existen dos etapas de educación, el prekinder con una duración de 1 año y el Kinder, con una duración de 1 año. Esta dirigido a los niños entre 4 y 5 años. Este nivel no es obligatorio.

El nivel de primaria, tiene una duración de 6 años y está dirigido a los alumnos de entre los seis y los doce años. La siguiente etapa la constituye el ciclo pre-media con 3 años de duración, dirigido a los alumnos entre 12 y 15 años de edad. Al finalizar este nivel el alumno recibe el Certificado de Educación Basica General.

El ciclo de Educación media (bachillerato) tiene una duración de 3 años y está dirigido a los alumnos de entre los 15 y 18 años. Al finalizar esta etapa el alumno recibe el Diploma de Bachiller en las siguientes modalidades: ciencias, letras, comercio, tecnológico y agropecuario, o otro.

Sus escuelas públicas y privadas están bajo la supervisión del Ministerio de Educación.

La educación superior se imparte en varias Universidades. La Universidad de Panamá y la Universidad Tecnológica de Panamá son oficiales, mientras que la Universidad Católica Santa María La Antigua, la Universidad Latina de Panamá, la Universidad del Istmo, la Universidad Interamericana de Educación a Distancia, la extensión de la Universidad del Estado de Florida, la Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (ULACIT), Panamá Canal College y Columbus University, entre otras, son privadas.

Por lo regular los estudios de licenciatura (estudios de grado), tienen una duración de 4 años. Los estudios de posgrado tienen una duración que varía dependiendo de la formación.

Historia

La educación pública comenzó poco después de la Separación de Panamá de Colombia en 1903. Los primeros esfuerzos fueron dirigidos desde un punto de vista extremadamente paternalista de las metas de la educación, según lo evidenciado en los comentarios hechos en una reunión en 1913 de la Primera Asamblea Educativa Panameña, “El patrimonio cultural dado al niño se debe determinar por la posición social que él debe o deberá ocupar. Por esta razón la educación debe ser diferente de acuerdo con la clase social a la cual el estudiante debe ser relacionado.” Este foco elitista cambió rápidamente bajo la influencia de los Estados Unidos.^{[1] [2]}

En los años 20, la educación Panameña se suscribió a un sistema educativo progresivo, diseñado explícitamente para asistir al individuo capaz y ambicioso en busca de movilidad social ascendente. Los gobiernos nacionales sucesivos dieron alta prioridad al desarrollo de un sistema de (por lo menos) la educación primaria universal; en los últimos 30 años, un cuarto del presupuesto nacional fue asignado a la educación. Entre 1920 y 1934, la matrícula de la escuela primaria se duplicó. El analfabetismo del adulto, más del 70 por ciento en 1923, cayó más o menos a la mitad de la población del adulto en apenas más de una década.^[2]

Disparidad entre centros urbanos y areas rurales

Para los comienzos de los años 50, el analfabetismo del adulto había caído al 28 por ciento, pero otras mejoras eran lentas por venir. Al cierre de los años 50 no hubo esencialmente ninguna mejora; el analfabetismo del adulto era 27 por ciento en 1960. Sin embargo, hubo aumentos notables en los años 60 y el índice del analfabetismo del adulto cayó 8 puntos del porcentaje antes de 1970. Según las estimaciones de los años 80, solamente 13 por ciento de los panameños sobre los 10 años de la edad eran analfabetos. Hombres y mujeres estaban aproximadamente igual entre los que sabían leer y escribir. La disparidad más notable estaba entre la ciudad urbana y rural; 94 por ciento de adultos de la ciudad con vivienda sabían leer y escribir, pero menos de dos tercios de estos en el campo eran analfabetas --una figura que también representó un alto analfabetismo en crecimiento que clasifica entre la población india del país.^[2]

A partir de los años 50 y tempranos los años 80, inscripciones educativas ampliadas más rápidamente que el índice del crecimiento de la población en su totalidad y, para la mayor parte de ese período, más rápidamente que la población escuela-envejecida. Los aumentos más escarpados vinieron en las matriculas educativas secundarias y más altas, que aumentaron diez y más de treinta veces respectivamente. Para mediados de los años ochenta, las tarifas de las matriculas de la escuela primaria eran áspero 113 por ciento de la población primario-escuela-envejecida. Las matrículas masculinas y femeninas eran guardapolvo relativamente igual, aunque había variaciones regionales significativas.^[2]

Educacion secundaria y universitaria

Las matrículas en las universidades habían aumentado significativamente en términos relativos y absolutos desde 1960. Entre 1960 y a mediados de los años ochenta, las matrículas de la escuela secundaria aumentaron en casi cuatro punto cinco veces y la educación universitaria casi dobla el aumento de las matrículas. En 1965 menos de un tercio de los niños en edad para la escuela secundaria estaban en la escuela, y solamente el 7 por ciento de los individuos con edades de 20 a 24 años asistían a la escuela. A mediados de los años ochenta, casi dos tercios de los niños en edad para la escuela secundaria fueron matriculados, y cerca del 20 por ciento de los individuos con edades de 20 a 24 años estaban en las universidades.^[2]

Autenticación de diplomas extranjeros

Los certificados o diplomas expedidos por el centro educativo, ya sea público o privado deben ser registrados en el Ministerio de Educación. Para que este documento pueda surtir sus efectos fuera de este país, deberá ser autenticado por el Director de Autenticación y Legalización del Ministerio de Relaciones Exteriores. En el caso de tratarse de un estado miembro de la Convención de la Haya por el que se suprime el requisito de legalización de documentos públicos, el documento únicamente deberá ser autenticado por el Consulado de Panamá.^[3]

Véase también

• Ministerio de Educación de Panamá
• Educación en Centroamérica
• Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana

Referencias