Walter Peñaloza

Walter Peñaloza Ramella (Lima, 1920 - 2005). Doctor en filosofía, educador peruano reconocido por su contribución a la formación profesional del docente peruano. Hizo sus estudios en el antiguo Colegio Anglo-Peruano, hoy Colegio San Andrés. Trabajando luego como docente del mismo plantel obtuvo el Primer Premio "Gonzáles Prada" 1944, otorgado por la Dirección de Educación Artística Extensión Cultural al mejor trabajo de Filosofía.

Carrera

Fue Rector de la Universidad Nacional de Educación (La Cantuta) y docente de otras universidades peruanas y de Venezuela (Estado Zulia, Maracaibo). Inspirador del "Currículo Integral", modelo curricular que promueve una formación en valores, y un mayor contacto entre la universidad y el mundo laboral.

Su gran aporte a la educación del país lo constituye la reforma en la educación universitaria, entre los que se destacan:

• La semestralización de los cursos,
• Unificación de la formación de los profesores para inicial, primaria y secundaria.
• Promovió el sistema del crédito universitario para dar una mayor comparabilidad entre los planes de estudios de las universidades. Este sistema se sigue utilizando en las universidades peruanas hasta la fecha.
• Intensificación de las prácticas preprofesionales.

Distinciones

• Palmas Magisteriales
• Amauta del Perú

Obras

Libros

• (1946) La evolución del conocimiento helénico: Hilozoísmo-eleatismo. Sociedad Peruana de Filosofía. Lima.
• (1955) Estudio acerca del conocimiento. Edición del autor. Lima.
• (1961) Introducción a la filosofía y lógica. Editorial Colegio Militar Leoncio Prado. Lima.
• (1962) El Conocimiento inferencial y la deducción trascendental. Biblioteca filosófica Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima.
• (1973) El discurso de Parménides. Ignacio Prado editor, Lima.
• (1980) Tecnología educativa. Editado por la Escuela Empresarial Andina del Convenio Andrés Bello. 2ª edición. Lima.
• (1989) La Cantuta. Una experiencia en educación. Edición auspiciada por el CONYTEC, Lima.
• (2000) El currículo integral. Optimice editores, Lima.
• (2000) Un juicio acerca del bachillerato. Edición Derrama Magisterial. Lima.
• (2001) La enseñanza del lenguaje. Ediciones INLEC. Lima.
• (2003) Los propósitos de la educación. Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos. Lima.
• (2004) El algoritmo de la ejecución del currículo. Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos. Lima.

Artículos

• PEÑALOZA, Walter (1938) Estudio sobre las categorías de Aristóteles, En: Letras Nº 11, pp. 481-494. Lima.
• (1943) Las manifestaciones literarias del hombre occidental y el antropologismo. En Historia Nº 3, pp. 220-231. Lima.
• (1947) Panorama de la filosofía actual en el Perú. En: Revista trimestral de cultura moderna, Universidad Nacional de Colombia, pp. 105-111. Bogotá.
• (1947) La filosofía en el Perú hasta Deustúa. En: Mercurio Peruano Vol. XXVIII, Nº 246, pp. 411-424. Lima.
• (1950) Crisis de la concepción evidentista del hombre. En: Letras Peruanas, año II. Lima.
• (1950) El origen del conocimiento según Kant. En: Archivos de la Sociedad Peruana de Filosofía. Tomo III, pp. 188-205. Lima.
• (1952) Memoria del Director del Instituto Pedagógico de Varones- años 1951-1952. Imprenta del INPV. Lima.
• (1954) Memoria del Director del Instituto Pedagógico de Varones- años 1953-1954. Imprenta del INPV. Lima.
• (1956) Memoria del Director del Instituto Pedagógico de Varones- años 1955-1956. Imprenta del INPV. Lima.
• (1963) Introducción al humanismo. Unec. Lima. (folleto mecanografiado), 35 pp.
• (1977) Tecnología educativa. En: Política educativa y tecnología educativa. Ministerio de Educación y Electroperú. (folleto mimeografiado).pp. 25-36. Lima.
• (1978) Kant, El problema de los conceptos puros del entendimiento. En: La filosofía alemana, David Sobrevilla Editor, Fondo Editorial Universidad Peruana Cayetano Heredia, pp.39-57.
• (1986) Por una tecnología educativa humanista. (Entrevista) En: Usos y abusos de la tecnología educativa. Editado por IPP. Lima. pp. 68-83.
• (1991) Políticas educativas en América Latina. En: Educación, Revista de la Universidad Nacional de Educación, Lima, año 1, nº 1, pp. 5-11.
• (1992) Estudios de postgrado: doctrina y currículum. En: Rimaq, revista de la Escuela de Postgrado de la UNE, Lima, año 1, nº 1, pp.7-17.
• (1997) Relaciones afectivas de los Niños de 0 a 6 años. En: Revista Latinoamericana de Innovaciones Educativas. Año IX, nº 26 julio de 1997. Pp. 119-144.
• (1999) La decepción del siglo XX y posibles vías para el filosofar. En: Utopía y praxis latinoamericana. Revista Internacional de Filosofía Iberoamericana y Teoría Social. Universidad del Zulia, Año 4- Nº 8, septiembre – diciembre. p. 7-25.
• (2000) El problema de las competencias. En: Revista Peruana de Educación, Año V, Nº 05, pp.5-28. Lima.
• (2000) La decepción del siglo XX y posibles vías para el filosofar. En: La filosofía del siglo XX: balance y perspectivas. Actas del VII Congreso Nacional de Filosofía. Miguel Giusti Editor, Fondo Editorial PUCP, pp.269-287. Lima.
• (2003) Augusto Salazar Bondy. En: www.sisbib.unmsm.edu.pe
• (2005) Conocimientos, capacitación para el trabajo, actitudes y vivencias valorativas en educación. En: www.huascaran.edu.pe.
• (2005) Políticas y enfoques del currículo y la doctrina para el postgrado. En: www.sisbib.unmsm.edu.pe.
• (2005) José María Arguedas en mi recuerdo. En: Armario, Revista de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades Año 2, Nº 2. pp. 11-19. Lima.
• (2005) El libro ‘Cuánto saben los maestros’ de Luis Piscoya Hermoza. En: Walter Peñaloza Ramella 1920-2005. Maestro sabio y bueno. Edición de la Oficina de Imagen Institucional. Universidad Nacional de Educación. Lima.

Familia

• Esposa

Anita Mercedes Peñaloza Barrios-Eléspuru

• Hijos

Walter Peñaloza Barrios
Anita Peñaloza Barrios
Salvador Peñaloza Barrios
Natasha Peñaloza Barrios
Manuel Peñaloza Barrios
Rossana Peñaloza Barrios 

• Nietos

Vincenzo Papandrea Peñaloza
Valeria Papandrea Peñaloza
Katherina Peñaloza Ezlatar
Virna Peñaloza Ezlatar
Rodrigo Peñaloza Gunther
Zacarias Peñaloza Espinosa
Ignacio Peñaloza Espinosa
Lautaro García Peñaloza