- Museo de los Niños de Indianápolis
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El Museo de los niños de Indianápolis (en inglés The Children's Museum of Indianapolis) es el museo infantil más grande del mundo. Se encuentra en Indianápolis, en el estado de Indiana, en Estados Unidos.
El museo es acreditado por la Asociación Americana de Museos. Con 43.933,85 m2 de superficie y cinco plantas de exposición, recibe más de un millón de visitantes anualmente. Su colección está formada por más de 105.000 objetos y se divide en tres grandes campos: el Mundo Natural, el Mundo Cultural y la Experiencia Americana. Entre las exposiciones permanentes hay un hábitat simulado de dinosaurios del Cretáceo, un tiovivo y una locomotora de vapor. Como el público objetivo del museo son los niños, la mayoría de las exposiciones están diseñadas para que estos puedan participar activamente.
Fundado en 1925 por Mary Stewart Carey con la ayuda de la ciudadanía de Indianápolis y de otras organizaciones, es la cuarta institución de este tipo más antigua del mundo. Se encuentra en su emplazamiento actual desde 1946, aunque el edificio actual se construyó en 1976, y ha tenido seis expansiones esenciales desde entonces. El museo ofrece miles de actividades anualmente, incluyendo juegos en el Teatro Lilly, clases y talleres para niños escolares, exposiciones temporales, y eventos de recaudación de fondos. Con un presupuesto en 2008 de $ 28,7 millones de dólares, tiene 400 empleados y 1500 voluntarios. Su estabilidad financiera está asegurada por una gran donación que se creó a inicios de los años 1960 y que es gestionada por una junta de administradores.
Contenido
Historia
Interior del museo
El Museo de los Niños de Indianápolis se fundó en 1925 por Mary Stewart Carey, una patrona adinerada propietaria de la compañía Stewart-Carey Glass Company. Se inspiró para crear el museo después de una visita en 1924 al Brooklyn Children 's Museum.[1] Entonces Carey comenzó una campaña para poner en marcha un Museo infantil en Indianápolis y consiguió la ayuda de otros líderes locales y de la Asociación del Profesorado Progresivo (Progressive Teacher's Association). Con su apoyo, el museo se abrió en un complejo de garajes.[2] Se constituyó un consejo de administración para sacar adelante el proyecto y Carey fue elegida la primera presidenta.[3] Las primeras exposiciones fueron creadas y hechas por los propios escolares. Con el tiempo, Carey buscó una instalación más grande y después de dos traslados, finalmente trasladó el museo a su propia mansión de la Calle Meridian en 1926. El mismo año se contrataba el primer conservador, Arthur Carr.[1] Carr transformaba los proyectos de Carey en exposiciones y gestionaba el museo. Las primeras exposiciones permanentes trataron sobre la Marina, Japón, los pioneros, arqueología y naturaleza. Por los años 1930 se empezó a contratar más y Carr se convertió en director tras la muerte de Carey en 1938. Entonces el museo comenzó a ofrecer visitas comentadas a los niños escolares, a organizar exposiciones itinerantes que se exhibían en las escuelas de la zona de influencia y comenzó a hacer actos para recaudar fondos.[4]
En 1942, Carr se jubiló y Grace Golden se convirtió en la nueva directora. Golden buscó maneras para promover y expandir el museo, así como subvenciones de la Indianápolis Foundation, la Lilly Endowment, y miembros de la familia de Eli Lilly. También consiguió algunos patrocinios corporativos importantes. La nueva situación financiera permitió al museo adquirir su propio edificio, una antigua mansión en North Meridian Street. Golden también comenzó una diversificación de las exposiciones del museo, más que confiando en donaciones locales. Creó con éxito asociaciones con otros museos, con los que empezó a intercambiar objetos. Golden también inició un programa Junior de docencia, creó dos espectáculos de televisión semanales para la emisión local y comenzó un programa de actividades.[4]
En 1964 Golden renunció al cargo, que fue asumido por Mildred Compton. Compton permanecería como directora hasta 1982. Inició un nuevo modelo de negocio que incluía el pago de entradas. Creó los primeros planes financieros a largo plazo y comenzó campañas de publicidad para conseguir donaciones e incrementar las visitas. El museo progresó estandarizado y catalogando sus colecciones y archivos para conseguir el reconocimiento y la acreditación de la Asociación Americana de Museos. Durante este periodo se amplió la exposición permanente con galerías como la de Ciencias Físicas en 1967, la Máquina de Vapor de Pozos Reuben en 1968 y la Galería de Trenes en 1970.[4]
En 1973 se alcanzaron $ 8.7 millones de dólares de financiación, lo que permitió la construcción del edificio actual. El museo viejo se demolió y el nuevo fue construido en su lugar. Acabado en 1976, el nuevo museo tenía instalaciones de conservación y almacenamiento más modernas, aulas y un Teatro con 350 sillas, el Ruth Allison Lilly Theater, así como un área de exposición de cinco plantas, mucho mayor que el anterior. Se incluyeron nuevas exposiciones y atracciones para la gran apertura, incluyendo un tiovivo, una caverna y un esqueleto de mastodonte.[4]
Centro de Bienvenida y braquiosaurio, instalados en 2009.Paul Sterling se convertía en director el 1982 y continuó siguiendo una política de crecimiento para el museo. En 1983 añadió un restaurante y un jardín al aire libre y en 1984 consiguió la donación de la colección Caplan de arte folclórico, con más de 50.000 elementos, casi doblando la colección del museo. En 1987 el museo emprendía un proyecto de expansión que costaría $ 14 millones de dólares, con la construcción de una entrada central, un planetarium y la ampliación de la zona de exposiciones. En 1990 una subvención desde el Lilly Endowment financiaba la construcción del Eli Lilly Center para la Exploración.[4]
En 1992 el museo estaba ofreciendo 4.000 actividades programadas al año y tenía una asistencia de 835.000 visitantes anuales. Tenía 165 empleados contratados a jornada completa, 227 empleados a tiempo parcial y 850 voluntarios. Los ingresos de 1992 fueron de $12.4 millones.[3]
En 1996 se inauguró un cine de gran formato, con 310 localidades, llamado CineDome. En 2004 el museo añadía un parking de 950 plazas y el CineDome se convirtió enDinosphere, que se construyó dentro y alrededor del anterior CineDome. El centro de bienvenida se amplió por última vez en 2009.[5]
Exposiciones
Exposición de cráneos de mastodonte.
El museo anima a los niños a tocar muchas de sus exposiciones.La escalera principal del museo es una gigante rampa de espiral que permite a los visitantes acceder a cinco niveles del museo ya sea caminando, en sillas de ruedas o andadores. En 2006 el artista Dale Chihuly instaló una escultura de cristal de cuatro plantas de altura dentro del atrio central de la gigante rampa de espiral. La escultura se llama Fireworks of Glass y es acompañada por una exposición de los métodos de soplado de vidrio de Chihuly.
Sótano
En el sótano se puede ver la exposiciónNational Geographic: Los Tesoros de la Tierra desde el 11 de junio de 2011.[6]
También hay un planetario, un cine y una máquina de vapor de 11.000 kg diseñada por Reuben Wells en 1868, para conquistar el Cerro de Madison de Indiana. El motor es adjunto a un caboosedel Ferrocarril de Pennsylvania que los visitantes pueden encontrar en la galería "All Aboard"!.[7]
Planta baja
Se encuentra el centro de bienvenida, con esculturas de Braquiosaurios adultos y juveniles que suben al frente. Fueron creadas por Gary Staab y pintadas por Brian Cooley, también responsable de algunas de las figuras del Dinosphere.[8] [9] Fuera del museo está el Jardín Mundial de las Siete Maravillas. También está el reloj de agua más grande de América del Norte.
Segundo piso
El segundo nivel ofrece muchas de las exposiciones provisionales del museo. La única exposición semipermanente en el nivel es la galería Take Me There, aunque su contenido ha cambiado periódicamente con una cultura diferente representada en el espacio cada dos o tres años. En 2009 la exposición presentaba la cultura del Egipto moderno y se llamó "Take Me There: Egypt."
Tercer piso
El tercer nivel presenta "El Poder de Niños: Representante una Diferencia", una exposición permanente que presenta las historias de Ana Frank, Ruby Bridges y Ryan White y el impacto que estos niños tuvieron en el mundo. El propósito del Poder de los Niños es crear un ambiente de ayuda donde la gente pueda examinar y hablar de asuntos relacionados con prejuicio y la discriminación y buscar soluciones a los problemas con intérpretes en primera persona, teatro en vivo y otros artefactos, diseñados para facilitar la comprensión pública de las vidas de Frank, Bridges y White. La galería tiene sonidos, iluminación dramática, citas, interactivos ...
La segunda exposición permanente situada en el tercer piso es "Story Avenue", donde los visitantes pueden caminar a través de una comunidad afro-americana simulada con maniquíes de tamaño real, que hablan cuando pasan los visitantes. La exposición se centra en la narración de historia oral tradiciones de los afro-americanos. También está el área de juego preescolar llamada "Playscape", diseñada para niños 5 años y más pequeños todavía.
Cuarto piso
Situado en la parte superior de la rampa en el cuarto piso se encuentra la casa de muñecas Ball Dollhouse. Una de las exposiciones más populares del museo son los caballitos instalados en el cuarto piso. El carrusel fue construido originalmente para un parque de atracciones (la actual Broad Ripple park) en 1917 y fue restaurado y reinstalado en este museo en 1973. El carrusel está considerado una National Historic Landmark .
También está la exposición Trabajos de Ciencia, dedicada a las ciencias naturales y las ciencias físicas. Los niños pueden construir barcos de juguetes para flotar a lo largo de un canal de agua, jugar en una zona de construcción, levantar un arco, escalar una pared de roca, gatear a través de túneles y participar en de otras actividades. Dentro de Trabajos de Ciencia se encuentra el Laboratorio de Biotecnología, que organiza eventos periódicos que se centran en el futuro del ADN y la química y SciencePort, que se centra en la biología de las plantas.
Dinosphere
Vista panorámica de DinosphereDinosphere está conectado al museo principal por varios puntos. Anteriormente Dinosphere era el cine Cinedome. Presenta una experiencia sólida y ligera que simula un día en el último periodo del Cretácico, hace 65 millones de años. El centro del espacio de exposición incluye tres escenas temáticas de fósiles. Los visitantes pueden realizar excavaciones de fósiles, tocar un fósil real de Tyrannosaurus rex y hablar con paleontolólogos. Dinosphere es una de las exhibiciones familiares de fósiles y de dinosaurios más grandes de los Estados Unidos. La exposición presenta varias especies de dinosaurios incluyendo Hypacrosaurus , Prenoceratops, Tyrannosaurus rex, Triceratops , Gorgosaurus , Maiasaura , Bambiraptor , Oviraptor , y Dracorex hogwartsia . Algunas criaturas no dinosaurio antiguas también se presentan, incluyendo Didelphodon , Sarcosuchus(supercroc), y unPteranodon.
Véase también
- Carrusel de Broad Ripple Park
- Bucky (Tiranosaurio Rex)
- Locomotora Reuben Wells
- Fuegos Artificiales de Vidrio
- Reloj de Agua (Indianápolis)
- Cañón del Capitán Kidd
Referencias
- ↑ a b Bodenhamer , p. 410
- ↑ Danilov, p. 229
- ↑ a b Bodenhamer , p. 412
- ↑ a b c d e Bodenhamer, p. 411
- ↑ «Look inside Children's Museum addition». Indianapolis Star (29-10-2010).
- ↑ .«Press Release». The Children's Museum of Indianapolis. Consultado el 02-11-2010.
- ↑ «All Aboard!». The Children's Museum of Indianapolis. Consultado el 19-10-2010=9.
- ↑ .«Staab Studios».
- ↑ «Brian Cooley studio».
Bibliografía
- «2008 Annual Report». The Children's Museum of Indianapolis (January 2009). Consultado el 19-10-2010.
- Bodenhamer, David J.; Robert Graham Barrows, David Gordon Vanderstel (1994). The Encyclopedia of Indianapolis. Indiana University Press. ISBN 0253312221. http://books.google.com/?id=bg13QcMSsq8C.
- Danilov, Victor J (2005). Women and museums: a comprehensive guide. Rowman Altamira. ISBN 0759108552.
- Sandler, Martin W (1998). Beyond the bottom line: how to do more with less in nonprofit and public organizations. Oxford University Press US. ISBN 0195116127. http://books.google.com/books?id=UsWLz7sX-4sC.
Enlaces externos
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